O que vemos muda o que sabemos. O que sabemos muda o que vemos.
25 frases de Jean Piaget que inspiram conhecimento e transformação
Representante da Psicologia da Aprendizagem, este biólogo, epistemólogo e psicólogo, criou a teoria cognitiva, onde explica o desenvolvimento cognitivo humano em quatro fases. O teórico curiosamente apresenta reflexões e compreensões interessantes acerca do processo de aprendizagem, o que o tornou praticamente um símbolo da pedagogia. Selecionamos essas geniais frases de Jean Piaget que inspiram transformação através do conhecimento. Venha conferir!
Frases de Jean Piaget para compreender a Psicologia da Aprendizagem
As funções essenciais da mente consistem na compreensão e invenção, isto é, na construção de estruturas através da estruturação da realidade.
A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano.
Como podemos, com nossas mentes adultas, saber o que será interessante? Se você seguir a criança… pode descobrir algo novo.
O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito.
Você precisa criar inventores, inovadores, não conformistas.
O conhecimento humano é sempre uma assimilação ou uma interpretação.
Uma criança nunca desenha o que vê, desenha sua interpretação.
O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.
Os problemas são resolvidos de acordo com diferentes níveis de conhecimento.
Inteligência é o que você usa quando não sabe o que fazer.
Se um indivíduo é intelectualmente passivo, ele não será moralmente livre.
Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo.
Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser.
O que se deseja é que o professor deixe de ser um orador, satisfeito com a transmissão de soluções já prontas. Seu papel deve ser mais como o de uma iniciativa e pesquisa estimuladora de mentores.
O pensamento científico, então, não é momentâneo, não é uma instância estática, mas é um processo.
As estruturas operatórias da inteligência não são inatas.
Educação, para a maioria das pessoas, significa tentar levar a criança a parecer com o típico adulto de sua sociedade… Mas para mim, a educação significa fazer criadores.
Os fenômenos humanos são biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios.
O conhecimento é, portanto, um sistema de transformações que se tornam progressivamente adequadas.
O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola.
A primeira meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas; homens que sejam criadores, inventores, descobridores.
Quando você ensina algo a uma criança, tira para sempre a oportunidade de descobri-la por si mesma.
Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo.
A brincadeira é o trabalho da infância.
Psicóloga apaixonada por literatura e psicanálise. Acredito que as palavras, escritas ou faladas, têm o poder de transformar.
